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回顧過去一年,'nana在很多方面都有長足的進步

在家沒有手足的'nana,與同學磨了半學期
果然有很大的不同
猶記幾個月前,'nana帶玩具到學校分享
被同學玩到解體時,我家大小姐又哭又叫的潑辣樣
很珍惜自己玩具的'nana固然傷心
但闖禍的同學一臉驚愕也是讓人不捨
當時我忙著安慰驚恐的同學,還得告訴'nana:
「既然帶到學校借人玩,就要有被玩壞的心理準備!」
她還十分不能接受這種說法呢!

最近,晚上母女談心的時候
她淡淡地說起,帶到學校分享的繪本被同學不小心撕毀
媽媽一聽大驚,深怕舊事重演,馬上問她當時的反應
她說:「我就和另一名同學拿去請老師幫我黏起來啊!」
媽媽:「妳沒哭?沒生氣?沒大鬧?沒罵人?」
小ㄚ頭:「沒有啦~同學來跟我告狀,我就說---去找老師幫忙啊!」

這樣豁達的進步,是我所期盼的
很棒喔~我的小ㄚ頭!

**********

因為'nana在團體中很活潑
有時對別人的熱情也是直接反映在肢體上
一天,'nana溫柔地從旁抱住馬桶上的我(羞~)
若無其事地對我說:
「賴oo上廁所的時候,我也都從後面抱他耶!」
雖然知道她常常在學校擁抱喜歡的同學(男女皆有)
但是,趁小男生在尿尿時......從後面給他抱下去......

我的'nana啊~~~

**********

從'nana自己分享的在校行為,總是讓我聞言心驚驚
早期送她去學校會擔心地問東問西
徒然讓自己心情變差罷了
後來,我就很阿Q地認為:反正老師也沒跟我反應,應該沒事吧!

最近,和老師在門口聊了一下
老師說:
'nana有一種特質會吸引班上同學接近
而且是班上的點子王
同學們很喜歡她呢!
聯絡簿上也寫著:
班上有'nana真好
她的意見常常幫助同儕學習!

是該說:媽媽對'nana也太沒信心了嗎?
老師這麼說,我還真是有點驚訝呢!

**********

最近自己觀察著,也有發現---
之前愛插嘴、很小氣、說話不禮貌的語氣、總是黏著媽媽的習性
都在這一年裡慢慢正向改變了
媽媽累的時候,也能自己在旁邊靜靜玩上好一陣子
即將邁向五歲的女孩
真的是長大了
也漸漸在同儕中找到自己的定位

那天在一篇心理醫師的文章中看到---
擁有兩個以上子女的父母
很能接受其中一位文靜內向乖巧,另一位活潑外向好動的個人特質
獨生子女的父母卻總希望自己的孩子能既活潑又文靜乖巧
然而,沒有人有辦法同時具備兩種人格特質(除非雙重人格或精神分裂?)
因此,獨生子女為了滿足父母的期望
常常不能完整發展自己的人格

啊~看來以往我對'nana也真是要求太多了

還記得我家老妹生第二胎時
曾經鬆了一口氣說:
總算不用把所有目光放在老大身上
希望她家老大能輕鬆點過自己的日子

未來這一年,得把這些話牢牢記在心
在學校裡應該很能幫助'nana發展自己的人格特質
最近的心肝寶貝過得很開心
做什麼嘴裡都哼著歌
但願來年依舊如此~

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